中德学院

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2019-2020年新学期伊始，教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源应邀于9月2日莅临中德学院做职业教育报告会，对中德职业教育、产教融合、校企合作以及国家职业教育改革政策进行了深入解读。中德学院、创新教育研究院以及国际交流与合作学院部门负责人和中德学院全体教师参加了报告会，报告会由中德学院周彦兵院长主持。

姜大源指出，职业教育与普通教育享有同等重要位置，在国家新出台的“职教20条”大政策背景下，在深圳建设中国特色社会主义先行示范区的利好环境下，职业教育需要进行跨界、整合和重构。所谓跨界就是企业和学校的联姻；融合是从单一需求走向整合的双重需求；重构即是共性与个性的兼容并蓄，从单一维度向辩证多维度的思维转变。

    姜大源表示，职业教育建设还应注重以下内容：一是职业是衡量人是否成功的重要标准，是实现自然人从社会人到职业人到自在人转变的载体、媒介和平台；二是过程系统化课程开发的宗旨要以教育为导向，学科建设过程应着重结构化的课程开发、选题和项目，注重过程系统化的课程开发，既关注企业对学校的要求，也要关注学校对企业的要求；三是关注人的发展，打造具有深厚人文意识的个体。

    与会人员认真聆听了报告，并现场请教了关于中德职业教育中的很多问题，会场气氛十分热烈，大家听得专注，记得认真，姜大源围绕职业教育这个主线，高屋建瓴、深入浅出地对国家职教20条的新思想、新要求、新任务作了全面系统而又突出重点的解读，引用的数据翔实、案例丰富、视角独特、妙语连珠，既有理论高度、思想深度，又有很强的针对性、实效性，对大家全面准确领会国家政策精神很有帮助，深受启发，对人才培养和职业教育发展建设有了更深切的体会，为职业教育发展改革提供了意义深远的方法论。（中德学院、创新教育研究院）